1

Ritieni che il progetto sia stato interessante?

POCO

0

0%

ABBA

STANZA

9

14,7%

MOLTO

21

34,4%

MOLTIS

SIMO

24

39,3%

2

Ritieni corretta la collocazione oraria degli incontri preparatori?

POCO

11

18%

ABBA

STANZA

23

37,7%

MOLTO

17

27,9%

MOLTIS

SIMO

3

4,9%

3

Ritieni corretta la collocazione oraria degli incontri con gli autori?

POCO

8

13,1%

ABBA

STANZA

28

45,9%

MOLTO

13

21,3%

MOLTIS

SIMO

7

11,5%

4

Ritieni che gli incontri con i giovani scrittori siano serviti ad avvicinarti maggiormente al mondo dei libri?

POCO

8

13,1%

ABBA

STANZA

15

24,6%

MOLTO

21

34,4%

MOLTIS

SIMO

11

18%

5

Ritieni di aver scoperto nuovi aspetti della narrativa contemporanea?

POCO

6

9,8%

ABBA

STANZA

16

26,2%

MOLTO

26

42,6%

MOLTIS

SIMO

7

11,5%

6

Saresti disposto a continuare questa esperienza durante l’estate?

POCO

10

16,4%

ABBA

STANZA

15

24,6%

MOLTO

24

39,3%

MOLTIS

SIMO

4

6,6%

7

È aumentata la quantità di tempo che dedichi alla lettura dei libri?

POCO

10

16,4%

ABBA

STANZA

23

37,7%

MOLTO

14

22,9%

MOLTIS

SIMO

7

11,5%

8

Ritieni giusta la scelta del luogo d’incontro con l’autore? (Aula Magna dell’Università)

POCO

10

16,4%

ABBA

STANZA

14

22,9%

MOLTO

19

31,1%

MOLTIS

SIMO

11

18%

9

Ritieni che al progetto sia mancato qualcosa di importante?

Sì

12

19,7%

No

46

75,4%

Se sì, cosa?

È mancata l’interazione con l’autore (2)

Meglio gli incontri preparatori

Sarebbe meglio senza la mediazione dei professori

L’organizzazione (2)

L’organizzazione e la chiarezza nell’attribuzione del credito

Maggiore attenzione al calendario

È stato difficile procurarsi tutti e cinque i libri

I libri sono arrivati troppo tardi

I libri non sempre sono riusciti a suscitare il mio interesse

L’orario degli incontri con gli autori non era comodo

10

Hai suggerimenti da dare per migliorare questo progetto?

Sì

22

36%

No

39

64%

Se sì, quali?

5 libri sono pochi. anticipare il progetto all’inizio dell’anno

Maggiore attenzione al calendario

Più punti di credito (3)

Meglio tre libri e un autore noto

Meglio tre libri invece di cinque con esperti esterni

Puntualità nella consegna dei libri

Ampliare la gamma dei libri da scegliere

Organizzare gli incontri in aule più piccole (2)

Distribuire gli incontri in tutto il corso dell’anno (2)

Chiarezza nei criteri di attribuzione del credito e nel redigere il calendario (3)

Più incontri per ogni libro

Far scegliere i libri ai ragazzi

Con l’autore bisogna parlare di altre cose e non del suo libro

Nell’incontro ci si dovrebbe riferire direttamente al testo, leggendo e commentando insieme

Poco tempo a disposizione... vorrei avvicinarmi di più all’autore, prendendo un gelato insieme, maggiore confidenza

11

Altri commenti

Il progetto è stato originale e leggero anche per i pendolari

Il progetto è bellissimo per leggerezza e semplicità

Complimenti ai proff perché è bello avere un progetto così in un liceo scientifico

A volte poco entusiasmo da parte dei ragazzi ma tutto è stato organizzato bene

L’aula magna dell’università è troppo grande

Ottima la scelta di affrontare temi sociali

Diluire gli incontri nel corso dell’anno

È stato bellissimo

Formativo incontrare giovani scrittori con sogni e passioni

Complimenti per l’idea, spero che continuerà l’anno prossimo

Orari migliori per facilitare i pendolari

Ottima la comunicazione e il confronto negli incontri preparatori

Eccessivo prendere le firme all’inizio e alla fine dell’incontro

Non concentrare tutti gli incontri alla fine dell’anno

Evitare la coincidenza oraria con altri progetti

Incontri a volte noiosi e poco coinvolgenti

Progetto bello perché mi ha permesso di scoprire l’importanza della lettura

Esperienza unica

siamo rimasti intimiditi perché l’incontro era condotto dai professori, accanto alla’utore dovrebbe esserci un ragazzo

12

Se hai risposto «poco» a qualche domanda, per favore motiva il tuo giudizio

3 – Gli orari dovrebbero essere concordati con i lettori

4 - Sono già appassionato della narrativa contemporanea

4 – I libri non mi sono piaciuti

4 – I libri non mi sono piaciuti perché leggo i classici

5 – I contemporanei spesso incorrono nella pesantezza

6 – Non trascorro l’estate a Isernia

6 – L’estate è sacra ma leggerò di più dell’estate scorsa

6 – D’estate è difficile organizzare incontri con altri ragazzi

6 – D’estate è pesante leggere libri e partecipare agli incontri

6 – D’estate leggo i libri che mi interessano

6 – D’estate mi dedico ad altre cose

6 – L’estate è svago, voglio leggere ciò che mi piace

7 – Già leggo due ore al giorno

7 – Ho sempre dedicato tempo alla lettura (5)

8 - Mi aspettavo incontri più raccolti. avrebbe aiutato a disinibire un po’ di più

8 – Aula Magna dispersiva (2)

8 – Università troppo lontana dal liceo scientifico

8 – Il luogo è stato troppo dispersivo, dovrebbe essere più intimo