L'incontro del 25 febbraio 2008
Gli studenti e gli insegnanti del libro
Di seguito si riporta una sintesi del dibattito

Il progetto

Gli iscritti

DL: dottoressa Lanciano

SE: studente

SA: studentessa

Prof.a: professoressa

Prof.e: professore

MA: mamma

DL
Il prof Ferri tiene le fila di tutta la situazione.
Vi propongo di immaginare come dovrebbe essere un insegnante partendo dalla frase di Ferri: “Io non sono uno che incute paura e non mi piacciono quelli che lo fanno”
I docenti che non vogliono far paura sono di più o di meno rispetto a quelli che hanno un atteggiamento più autoritario

SA
I prof che non vogliono incutere paura sono di meno

SE
Non saprei dire

DL
Avete a che fare con docenti che hanno più un atteggiamento autorevole o autoritario?

SA
Ci sono tre tipi di insegnanti. Quelli che non sono competenti ma si credono chissà che. Ne ho avuti tanti: pretendono tanto ma non danno niente. Poi ci sono i prof alla Ferri che danno tanto quanto ricevono e poi ci sono quelli che danno tanto ma che pretendono più di quello che danno.

DL
Diamo un nome…

SA
L’incompetente, l’amico, il professore

DL
Incompetenza, passione, amicizia. E Ferri?

SA
Appartiene alla categoria di quelli che fanno riferimento alla passione

DL
Ma cos’è la passione?

SE
È la forza che ti spinge a fare una determinata cosa

SA
Qualcosa che ti spinge a fare sempre qualcosa di più

SA
Un sentimento che ti dà la forza di fare qualcosa

SA
È il piacere di fare una cosa

SA
È una cosa il cui fine è farti star bene

SA
È un qualcosa che viene da dentro e ti spinge a fare quello che vuoi

SE
Un attaccamento positivo a qualche cosa. È un piacere. Fare qualcosa senza sentirne il peso

SA
Una forza che ti porta avanti nella vita e che può deluderti se non raggiungi l’obiettivo

SA
Una forza che ti aiuta e che ti spinge a pretendere sempre di più da te

SA
È qualcosa che ti piace fare

SE
È una forza che mi fa fare cose che mi piacciono

DL
Può essere dominata?

SE
Non la puoi fermare ma moderarla

SE
È una cosa istintiva. Varia da persona a persona

MA
Una passione è un grande amore. E quando uno è innamorato di qualcosa o di qualcuno ci mette tutto il suo impegno

Prof.a
Condivisione totale con la cosa che stai facendo

Prof.a
È un sentimento positivo che ti dà la forza per superare i momenti di difficoltà

DL
Avete qualche passione talmente forte che vi fa perdere la cognizione del tempo

SA
La danza

SA
La moto

SE
Il calcio

SE
Il calcio. In maniera smodata… indescrivibile

SA
Andare a cavallo

SA
Disegnare

SE
I videogiochi

SE
Il calcio

SA
La musica

SE
Il nuoto

SA
Le passioni sono totalizzanti e per questo danno dispiacere. Si ridimensionano per fare spazio anche alle altre cose

DL
(legge alcuni brani del libro riferite al modo di vivere di Ferri…)
Ma quali sono i vostri prof che lavorano con passione?
Non fate i nomi né riferimenti ma parlatene

SA
Anche durante la spiegazione. Il prof che spazia e che fa collegamenti, che si aggiorna, che sa coinvolgere, che non rimane alle cose che sono sul libro

SA
Anche da ciò che pretendono dagli alunni, nel senso da quanto vogliono che l’alunno apprenda. Poi si vede dallo sguardo, a pelle…

SA
Dagli occhi che brillano quando parla della sua materia

SA
Si vede che gli piace quello che fa

SE
Uno che ti dice “se non vuoi studiare non me ne frega niente” vuol dire che non ha passione

DL
Come si sente uno studente quando constata che il prof non ha stima e fiducia di se stesso?

SE
A terra

SE
A me hanno detto: “questa scuola non è per te”. C’è stato un anno in cui sono stato richiamato per lo scarso impegno. Non era solo colpa mia perché i professori si erano disinteressati a me. In quel contesto non avevo il diritto di sentirmi offeso. Ci stavo male, però…

DL
Sentite di essere rispettati dai professori?

SE
No

SA
Sì

SE
Anch’io personalmente mi sento rispettato. Però mi sembra che non sempre ci sia rispetto nei confronti degli studenti

SA
Per un professore è un dovere dire che uno studente non lavora ma deve farlo nei modi giusti

SA
A volte anche i ragazzi hanno uno scarso rispetto dei docenti

DL
Quindi la vostra posizione non è così difficile…

SA
La scuola non è per tutti. Secondo me non possono essere tutti medici e avvocati. Il prof deve selezionare le persone che frequentano la scuola. In un liceo scientifico come questo c’è troppa gente

SA
Chi usa frasi del genere è una m... Ci sono ragazzi che se ne vanno fuori di testa per una frase del genere

SA
Ci sono persone che vengono sempre demoralizzate nonostante studino molto

SA
Ma quelli sono casi-limite

SA
Alcuni ragazzi vengono distrutti dai professori

SA
Io raggiungo i risultati che ho con il minimo sforzo. Anche questo non è giusto

DL
Forse partite da una condizione troppo personale

SA
I professori devono punire i ciucci e presuntuosi

SE
Quello che dici è giusto fino a un certo punto. Ci sono sempre state delle ingiustizie

SA
Secondo me un professore non fa altro che classificare un ragazzo con un numero

DL
Vi interessa che qualcuno vada oltre i voti. Vi interessa che un prof si preoccupi del vostro umore?

SA
Conosco il caso di una ragazza che ha cambiato scuola perché è stata bocciata soprattutto per la volontà di una prof che è stata durissima con lei ma chiara. Questa ragazza viene spesso qui al liceo a trovare la prof che l’ha bocciata e che l’ha costretta a cambiare scuola

DL
Vi sentite trattati alla pari

SE
Il distacco c’è sempre

SA
Un solo professore avevamo sullo stesso piano ed è finito a tarallucci e vino

DL
Intendevo a livello di rispetto della persona…

SA
Con alcuni sì e con alcuni no.

SA
Un prof dovrebbe ascoltare i ragazzi

SA
Dovrebbe essere preparato

DL
C’è una modalità per farsi ascoltare?

SE
Spiegare sempre seriamente le cose. E con precisione

DL
Cos’è l’ascolto?

SA
Qualche volta, avendo problemi, ho cercato un punto d’incontro con un prof. Dall’altra parte vedevo un muro. Nonostante lo facessi soprattutto per la classe.

MA
Io faccio il gioco delle parti. A volte mi sono sentita il ragazzo, poi il prof e anche come mamma mi ci sono ritrovata. Soprattutto nell’ansia di voler intervenire più duramente. Perché i genitori del libro sono sessantottini ma vogliono i risultati dai ragazzi

Prof.a
Il fatto di avere a che fare con tante individualità diverse è la bellezza del nostro lavoro

MA
È difficile penetrare il muro dei figli

DL
Una persona parla quando si sente accolta
Voglio leggervi ancora qualcosa di Galimberti:
“…” bisogna gratificare
“…” formati all’insegnamento
Vedete che siete riusciti a dire ciò che Galimberti scrive
Bene. Però, adesso dovrebbe esserci qualche proposta da parte vostra.

Dobbiamo concludere. Voglio leggervi la parte di Galimberti che riguarda il disinteresse dell’insegnante che poi ricade sugli studenti. Nessuna riforma ne tiene conto…